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孩子哭時，你是如何說話？

我發現一個很有趣的現象

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調教 等待 孩子哭

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父母的角色是：【觀察者】、【情境的佈置者】、以及【信心的鼓勵者】。

你是觀察者：必須先去觀察孩子在日常生活中，為何會有的某些言行舉止，

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觀察者 讚賞 純真 污染 鼓勵 同理 情境 給予

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一個媽媽說，孩子最近老愛跟人家要東西帶回家，

結果就被爸爸先責罵一頓了。

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玩具 爸爸 調教 社會化 行為 說話藝術

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諮詢孩子的腦跡時，一定是會聊到夫妻雙方的教育觀念，再來談到的，自然就是自己個人的感受以及認知態度了。

以前在教養諮詢個案時，我是會要求父母改變，因為只要父母的態度一變，孩子的人生劇本（腦跡）自然漂亮。

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諮詢 關愛 認知 個案 父母 孩子 投射

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手足關係，是家庭關係中最重要的次系統．

若在幼兒時期，對手足之間的相處模式，

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衝突 老大 兩個孩子 造成 手足 父母 調教

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小孩吵著要買東西時，你會怎麼說？

大部份的大人，一定是先拒絶的：『不好！』『不可以！』『買那個不實用』、

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同理 花錢 孩子 指責 吵鬧 買東西

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路過，聽到兩個太太的對話
抱著小孩的媽媽說：老大哦，被爸爸帶去看電影了！

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換句話說 太太 爸爸 揶揄 孩子 說話 職業病

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孩子腦跡的潛意識是，

心理上被愛被關懷的需求饋乏，

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老大 老二 摧毀 五歲 父母 絕對不 壓抑 調教

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說話是身心意的投射，自己生心理的需求滿足與否，

表現在和人的說話內容上。

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腦力 安定 語氣 孩子 開發

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今天，一個從小諮詢到大的孩子，FB私訊找我

他說：為何國中老師都要這麼機車？

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同理 平衡點 青春期 唱反調 賀爾蒙

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讚賞和鼓勵確實是不同

什麼情況下用讚賞，當孩子「主動」把某事做好時

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讚賞 鼓勵 肯定句 自信 倒水 孩子 主動 好棒

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孩子最近的情緒是否不穩定

講不聽，無理取鬧，動不動就哭，尖叫，和手足容易爭吵……

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四夠教育 關懷 讚賞 跑跳 戶外 情境 發脾氣 情緒

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好了~~~

前兩篇說了落落長的文言文

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抱怨 心情 不在其位 老師 走人 另一個 解釋 有膽 白話文

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何謂九大氣質?

1.活動量:指活動時,表現怯慢與活動量多寡的程度

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九大氣質 腦跡 評量 孩子 氣質

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蜜蜂貓媽我回來了

不是好東西,我是不會分享的

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親子 教育 心靈 諮商 評量 腦跡

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